青春是人類說過最動聽的故事

2016寒假，九年九班，同學會。

同學會的聚餐結束，一群人熙熙攘攘回到仁愛來拍紀念照，回辦公室暫放東西，同學們在操場鬧騰著。從辦公室往外望去的畫面讓我想起，「如果你問我為何愛廣場上素昧平生的嬉戲孩童，我會告訴你，因為我愛那孩童前面隱隱的風霜，愛他站在生命沙灘的淺處，正揭衣欲渡的喧嚷熱鬧，以及閃爍在他眉睫間的一個呼之欲出的成年。」

【我期待你們的夢】你們是我曾經的拋問，如今也是我的回答。

「越不可越之山，則登其巔；渡不可渡之河，則達彼岸。」

我們大概從來沒有想過今日的自己如何成就，只是那樣賣力的、認真的生活著。

因此，我從來沒能想像到當初那樣青澀而幼稚的少年與少女，要怎樣長成今日這些身著各色校服的青春。當初才看你們揭衣欲渡，如今卻已有了小小的航程，然後你們會再行到多遠的境界？帶回怎樣精采的故事？

大概如米蘭·昆德拉所說的那樣，生活本身是個不斷繁殖的問句，而這些問題本身就已經是一個回答。所以我期待著，這些充滿熱衷而不斷變換表情的臉容前面隱隱的風霜，期待著這一雙雙眉睫之間一個個呼之欲出的成年；我期待著你們的夢，期待著你們那「越不可越之山、渡不可渡之河」偉大的自我實現的旅程。等待被你們震撼與動容，等待在虔誠認真的生命盡頭，那樣的欣然與喜樂。你們是我曾經的拋問，如今也是我的回答。

轉眼分離乍

轉眼分離乍，青春，遂成了一截撕了截角的票根

「讓我與你握別，再輕輕抽出我的手。華年從此停頓，熱淚在心中匯成河流」－－席慕蓉。

一早的諸多禮物與卡片，寫著那些細瑣卻感動的小事，承載一份份的依依離情，是執手相看淚眼。遂在畢業典禮後的謝師宴裡哭成一團，同學哭、老師哭、家長也哭，哭著哭著卻也好笑了起來，笑中有淚，淚中有笑，是悲欣交集，轉眼分離乍。

我們就在某個季節相遇，然後匆匆別過，去赴下一場遇合，急切地宛如被時光逼著推進。在萍水相逢的流轉裡，發自內心的真心歡喜過。我們就是曾經對望的花與 人，在一個季節裡曾經歡喜相逢過，然後各自有各自的去向。花落成泥，人如水流，在新的季節裡各自成長，然後啟開新的遇合。

當人群散去，當燈火逐盞熄滅，展讀那些卡片與禮物，還是有沛然的感動。期待著，再見你們時，將帶來多少精彩的故事！

你們是我歸還的孩子，是我未讀完的故事

當教室布置被拆除，當整個九年九班回復成一間普通的教室，我將鑰匙歸還，你們將行囊全部帶走，廣播裡傳來「下午進行典禮預演，請將東西全部帶走，教室將上鎖，禁止再進入...…」，才突然意識到畢業在即，卻還有好多話來不及說。

當初八年級接班時，別的老師告訴我「九班是第三名的班級」，還沒來得及思考，接著聽到「全校第三亂的」。兩年來，我們經歷了班上的動員戡亂與戒嚴時期、早 晨的開嗓飆罵、榕樹下與操場上課業苦讀。什麼時候變成了早上能自動自發的誦讀弟子規，在讀書上能夠自我要求與成長，然後在轉眼間，你們就要畢業了！

「什麼時候我們的學生已經變成了比當初更好的人，我們的詞語變成了他們的字句，我們的智慧變成了他們的啟蒙，我們的感恩變成了他們的感謝......」

「曾經看過的好句子，「《麥田裡的守望者》為世界貢獻了一個詞語：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個詞語叫『守望』。」或者循循善 誘，或者怒目瞠視，或者諄諄教誨，或者落語如雷，都是一種守望。守望是等待，守望是期待，守望是堅定而溫柔的，守望是擇善固執而不害怕被憎惡討厭的。守望 是一種信念－－希望你們，每一天都能成為比昨天更好的人。」

「時間的列車總是以淡漠的節奏推著你前進，國中三年，終點站到。踏出車廂時，陽光一時有些刺眼，你揣出口袋裡那張車票，一看再看，終於發現一段旅程裡最 美、最令人懷念的時候原來是在將至未至的中途。」八年級的班網上，我寫上了這段文字，因為每一場「相遇」都以「離別」作結，生命的不可回逆啊！無論再如何 不捨，我們都回不去了。然而，每一場「離別」都還有「重逢」的安可場；請偶爾回來看望老師吧，或者寫寫信、談談你的生活與感想、分享你的快樂與感傷。

我對九年九班想要說的話還有好多，欲提筆，卻無從寫起；瀏覽班級網誌，才發現我該說的都已經說了。我想，你們是我歸還的孩子，是我未讀完的故事，希望你們往後的故事仍然正直而善良，仍然在受挫中會提起勇氣邁步向前，仍然無限精彩。

【我的TED Talks與國際組織】開始評鑑與投票囉！

東衡老師說：

　　各位親愛的同學，在仁中我們享有許多的高科技資源。覆蓋全校的無線網路，高科技設備的專科教室，可以課堂上人手一台使用的平板。

　　我們已經在八年級的彈性課程中，運用過平板連上「全國法規資料庫」，查詢法條，更瞭解第四冊的法律概念。而現在，八上與八下的公民課所學，你將成為一位洞觀明察的評審，請你用雪亮的眼睛，來鑑賞學長姐們的表現吧！（明年則是期待你們的表現囉！）

（一）請你在課餘時間（如放學後、週末、搭乘運輸工具時），觀賞學長姐們的演說表現，並在該則YouTube影片下方留言，每則「有效留言」可加學習表現3至5分唷！（檢視你是否能運用公民課所學的方式，自行運用資訊科技來蒐集資料、主動學習，並且具有主動認識、關心社會的政治素養。）

（二）如何達成有效留言：
　　甲、說優點，不批評：留言為鼓勵性質，請把批評留作自己的借鑑，明年換你精彩表現
　　乙、評論能具體而言之有物，可得最高5分，其餘3分（每則影片）。
　　丙、請在評論開頭寫下班級座號：舉例【90935】。
　　丁、歡迎校長、老師以及家長們留言鼓勵唷！

（三）如果你的網速夠力的話，記得可以調整右下角畫質為高清1080P唷！

（四）若要在影片底下留言評論需有google帳號，鼓勵沒有帳號的同學創設一個新帳號。若不想創設新帳號的同學，請至以下網址的表單中填寫評論http://goo.gl/Nv08f8也可以唷！

第一組【無國界醫生組織】
　講者１韻涵：https://www.youtube.com/watch?v=V1m7o9wOz3w
　講者２新雅：https://www.youtube.com/watch?v=es6MLHjq2Ek

第二組【國際反地雷組織】
　講者１劉韔：https://www.youtube.com/watch?v=8JfgIAVWAe0
　講者２鈞霆：https://www.youtube.com/watch?v=2TZQ10o--JY

第三組【綠色和平組織】
　講者　齡萱：https://www.youtube.com/watch?v=QyDGyjns29Q

第四組【國際特赦組織】
　講者１昕承：https://www.youtube.com/watch?v=xIAujXhoapo
　講者２芙玲：https://www.youtube.com/watch?v=IE_Ub2jhctw
　講者３靜蓉：https://www.youtube.com/watch?v=9wUIPZfuVQc

第五組【歐洲聯盟】
　講者　以諾、明煜：https://www.youtube.com/watch?v=B6y2kjbGE_4

第六組【國際刑警組織】
　講者　承恩：https://www.youtube.com/watch?v=FscwNgWC1PY

美麗的情懷

（一）大掃除早早結束，我們看《Drop Dead Diva美女上錯身》，原本是放給八年級同學們看的，作為迎接八下法律冊的初章；但是九年級來看，倒也是個不錯的溫習。

（二）雨中的結業式在教室裡進行，把握空檔一邊做閱讀測驗，也做些字音字義的複習。講到楊喚的《美麗島》「有綠色的伸著大手掌的椰子樹／緊緊地拉住親愛的 春天／美麗的花朵永遠成群結隊地開」，如何改寫成「椰子樹伸著綠色的大手掌，緊緊拉住親愛的春天，而美麗的花朵則成群結隊的綻放春光」......。

（三）美麗的詩詞，多麼值得親炙，裏頭他人的情懷。可是當那些美麗的事物被「標準答案」綁架時，便失去了許多情懷，不再那樣動人了。

（四）川堂上一字排開的十幾輛自行車，在「雨中的操場」無用武之地。寒假的春光正旖旎，教室裡的孩子有一顆顆不羈的心。想起國中課本裡的《牡丹亭》，「裊 晴絲，吹來閑庭院，摇漾春如線。停半晌，整花钿。没揣的菱花偷人半面，迤逗的彩雲偏。」本就是春心蕩漾的季節，是青春的情懷。

（五）聯絡簿的日記改來，許多孩子對自己呼告著「寒假是最後關頭，要好好努力，放手一拚」，但願如孫行者呼來觔斗雲，追求著一翻十萬八千里的大躍進。

（六）是覃子豪的《追求》吧！「大海中的落日／悲壯得像英雄的感嘆／ 一顆星追過去／向遙遠的天邊／黑夜的海風／括起了黃沙／在蒼茫的夜裏／ 一個健偉的靈魂／跨上了時間的快馬」