東衡師說：我要為你喝采

⌘關於第一次定考以及讀書計畫

父母親師如我們有些話，對你，不得不說。我們希望在國中生涯的結束，你收割的是結實累累的飽滿稻穗，然後我們為你鼓掌與喝采。因為我們曾經來過，在這條學習的道路上滿是心得，願你少些蹉跎，多些順遂，少點崎嶇，多點平順。所以，望著來時路上蒼蒼橫著的翠微，以及遙隔翠微那正在山腳下的你，我們有話要說。

⌘為什麼要讀書

關於閱讀，作家余秋雨說得好：「閱讀的最大理由就是想擺脫平庸。一個人如果在青年時期就平庸，那麼今後要擺脫平庸就十分困難。何謂平庸？平庸是一種被動又功利的謀生態度。」雖然講得是「閱讀」，但用「讀書」來置換也是成立的，「讀書」使你擺脫平庸，使你擺脫被動又功利的生活態度。

因此，讀書並不是僅僅只為了生活。

有同學說「我現在所學的這些知識，往後又不會用到，為什麼要盡力？」，這樣的理由之所以不能成為藉口，是因為九年國民「義務」教育所學，並非只為了讓你得過且過生活，而是涵養國民應具備的知識與技能。

國文培養你的語文表達，讓社會上的人們能夠彼此交流，甚至透過文字抒發情感與意見。英文使你能以廣泛通用的語言與更多不同國籍背景的人們交談，使你能更便利的行走各地，拓展見聞。數學與理化鍛鍊你的邏輯思考，而有些生活中有害或有益的物質，你能因此有所認識。歷史讓你仰天之大，了解過去，細數遠古走來的足印，了解我們何以至今，關懷我們欲往何去。地理使你俯地之廣，認識環境，並且關懷你所履踏的土壤。公民則與時俱進，教導你人類社會的家庭、政治、法律、經濟及國際關係的規則，使你思辨，並進而去關懷群體。

⌘為什麼要好好讀書

國中畢業之後，出路多半是往高職、高中或者選擇就業。而其中高職、高中的就讀更是多數人的「選擇」。但「選擇」的現實是成績愈好，愈有「選你所愛，愛你所擇」的機會；成績愈低，愈是只能乾瞪眼地在悔恨中撿他人挑剩的。與其到時懊惱自己過去的不努力，不如趁現在豁盡全力，不留往後一絲餘恨。所以，同學們，請好好加油！我們都知道「時然後學，則事半功倍」的道理，我們也都不想體會「時過然後學，則事倍功半」苦楚；因此，請把握時機，從「現在」起好好努力，莫等閒，白了少年頭，空悲切！

⌘如何把書讀好

國文是一種語文素養的長期累積，非一蹴可幾、一日可成。因此，國文科仰賴你的廣泛閱讀，仰賴你將基本注釋背熟，仰賴你將生難字辨記清楚，仰賴你對每一篇文章的通透理解，才能看見那文字中宛若遊龍、翩若驚鴻的美麗。

英文將課本上的單字與課文記熟，定有及格的基本分數，「看」過不等於熟悉，「翻」過不等於瞭解，「念」過不等於牢記。所以當你錯了課本上相同的內容、基礎的單字，這意味著你的讀書只做到了虛晃一招表層，卻等於什麼都沒做。

數學與理化必須徹底理解、大量練習，一份數學試卷應該要能在三十分鐘內完成，用剩下的二十分鐘去思考兩到三題的難題。而這樣的速度，仰賴素日累積扎實的練習。因此，如果你這次定考中來不及寫完考卷，原因惟二：理解不夠透徹與練習不足。

歷史、地理、公民等社會科目需要大量的背記，要先有背記才有縱貫脈絡的應用，許多同學錯了課本上寫著的定義或內容，這即是下的功夫不深、背記的努力不夠。

⌘結論是，讀書不是一場表演，它應該是一種內化而外彰的「努力」並且「盡力」的態度。每個人的資質當然有所差異，十人十色，各有擅場。但問你是否已全力以赴？但問你是否已無絲毫尚可努力的餘地？但問你是否已無點滴仍有不及的悔愧？

當你在學習的道路上那樣賣力的衝刺、奔跑過了，你說你付出的努力已是此生最鉅！你說你盡力的程度已是無與倫比！你說你喧騰的青春已然無所追悔！那麼父母親師長輩如我們會為你鼓掌喝采，我們在兩年後要為你喝采，而不要為你扼腕，所以從今天起請你開始讀書、好好讀書、把書讀好！